أجرى المقابلة: الأستاذ عبدالعزيز بن محمد الحميّد

 

البطاقة الشخصية ..

الأستاذ محمد سعد القحطاني من مواليد مدينة أبها

خريج جامعة الملك خالد تخصص كيمياء

حاصل على الدبلوم العام في التربية عام ١٤٢٧

دبلوم التوجيه والإرشاد النفسي  جامعة شقراء عام ١٤٣٤

حاصل على برنامج القيادة بجامعة الملك سعود عام ١٤٣٧

قائد متوسطة وثانوية رغبة

مضى لي عشر سنوات من عملي في مدرسة رغبة

 

كيف تبدي إعجابك بطالب مجتهد وما هي السبل لتشجيعه ...

‎يكون بالتشجيع وتوفير البيئة المناسبة ‎من أجل تطوير نفسه ذاتياً وعلمياً وتشجيعه لتقديم الأفضل بالتحفيز المعنوي وتقديم الجوائز ليكون حافزاً له وللطلاب لبثِّ روح التنافس بينهم.

 

ما رأي سعادتك بالنشاطات التي تحدث في المدرسة؟ وهل لها تأثير على سلوك الطلاب؟؟

في هذا العام كانت النشاطات في مدرستنا متميزة، وذلك بمتابعة الأستاذ الفاضل ورائد النشاط ناصر المعمري أقدم له الشكر والتقدير من هذا المنبر، وكذلك أشكر كل العاملين بالمدرسة من وكلاء  ومعلمين لتفعيلهم الأنشطة من خلال هذا اللقاء.

ونذكر هنا من بعض الأنشطة  داخل وخارج المدرسة:

النشاط اليومي وهو الإذاعة المدرسية

تفعيل برنامج فطن لتوعية الطلاب بالأمن الوقائي، نشكر المرشد الطلابي الأستاذ عايض القحطاني على تفعيله للبرنامج ،،

زيارات خارجية بالتنسيق مع هيئة الآثار والسياحة وتفعيل النشاط الديني بمسابقة القرآن الكريم الأولى بالمدرسة ونشكر الأستاذين بندر المطيري وعبدالله السحيم على القيام بها. وتفعيل النشاط الرياضي أيضاً بإقامة دوري المدرسين وسنستمر في تقديم الأنشطة التي تعود بالفائدة على الطلاب بإذن الله.

 فهذه الأنشطة لها تأثيرها المباشر على العديد من سمات الشخصية لدى الطلاب وذلك نظراً لاستجابة تلك الأنشطة للعديد من ميولهم ورغباتهم وحاجاتهم وتأثيرها على اتجاهاتهم. وهي جزء لا يتجزأ من العملية التربوية والتعليمية فهي كفيلة بأن تعطي الفرص لجميع الطلاب ليبرزوا قدراتهم وإبداعاتهم.

 

من هو المعلم الناجح برأيك؟

المعلم الناجح هو ذلك المعلم الذي يخلص في عمله ويؤدي الرسالة التي كُلِّف بها بكل أمانه وإخلاص ويتقن عمله على الوجه المطلوب لكي يكسب ثقة الطلاب ويعمل على إنشاء جيل قادر على بناء المستقبل ويتعاون مع أولياء الأمور للمصلحة التعليمية ولمصلحة الطالب ليتوصلوا للنجاح المطلوب.

 

ما هي الكلمة الكريمة التي توجهها للطلاب وبماذا تنصحهم؟

‎أتوجه إليهم بالشكر على تعاونهم مع المدرسة وإحساسهم بالمسؤولية من أجل مدرستهم  لتصل لأعلى المراكز كما لا يفوتني ونحن على مشارف الاختبارات النهائية بأن أتوجه إليهم ببذل المزيد من الجهد والاجتهاد من أجل تحصيلهم الدراسي بأن ينالوا أعلى النسب إن شاء الله.

 

هل ترى أن المدرسة تحتاج الى تعديلات حتى تكون مهيأة نفسياً لطالب ؟

‎نعم المدرسة تحتاج لكثير من التعديلات، وربما من أهمها فصل المدرسة الابتدائية في مبنى مستقل خاص بطلاب المرحلة الابتدائية.

 

ما هي الطريقة الأنسب للتعامل مع الطالب المراهق إذا أخطأ؟

مرحلة المراهقة مرحلة حساسة جداً، والتعامل مع الطالب في هذه المرحلة ‎إذا أخطأ يكون بالنصح على انفراد وتحويله للمرشد الطلابي وإذا استمر في ارتكاب المخالفات تطبق اللوائح والأنظمة ومخاطبة ولي الأمر.

 

كلمة توجهها لأولياء الأمور

‎إن جميع أولياء الأمور أيضًا مدعوون إلى دعم جهود المعلمين الذين يقومون بتعليم أبنائهم، على أن يكون ذلك وفقًا لسياسات المدرسة والتعاون والتنسيق بين المؤسستين: الأسرة والمدرسة.

ومن أمثلة مشاركة أولياء الأمور في تعليم أبنائهم، ما يلي:

* الحرص على حضور أبنائهم إلى المدرسة يوميًّا في الوقت المحدد

* التأكد من أداء أبنائهم الطلبة لواجباتهم المنزلية

* الاستفسار دائمًا من الأبناء عن سير يومهم المدرسي

‎متابعتهم لأبنائهم بشكل مستمر بزيارات مفاجئة للمدرسة والسؤال عن مستوى أبنائهم وسلوكياتهم.

 

كلمة تقولها لموقع بلدة رغبة وبماذا يمكن لواقع الإنترنت والإعلام الجديد أن يخدم المدرسين والطلاب في العملية التعليمية؟

في البداية  من لا يشكر الناس لا يشكر الله، أودّ أن أتوجه بالشكر لكل من دعم وساهم في تطوير عملية التعليم في بلدة رغبة من رجال الأعمال وعلى رأسهم الشيخ عبدالرحمن بن علي الجريسي وابنه الدكتور خالد وكذلك الشيخ عجلان بن عبدالعزيز العجلان ومعالي الفريق عبدالعزيز الحسين وكذلك الجمعية الخيرية في رغبة ممثلة بمديرها الأستاذ فهد المفرج.

وفي الختام أشكر القائمين على موقع بلدة رغبة وأسال الله لهم التوفيق والنجاح وأخص  بالشكر الإعلامي المتميز الأستاذ عبدالعزيز بن محمد الحميد.